Bonjour,

Voici le programme de la journée, à faire ce jour ou pendant les vacances.

Comme pour mardi dernier, je joins les corrections.

Bonne journée !

Lecture ain - ein - aim

1-Lire la page 109 du manuel (Lis l’histoire de Taoki).

2-Faire les exercices 6 à 11 des pages 16 et 17 sur "ain -ein - aim".

Attention ! Pour écrire les phrases de l’exercice 8 les élèves peuvent faire les majuscules en capitales.

Pour l’exercice 9, les élèves peuvent prendre le texte du manuel page 109.

Mathématiques : numération et résolution de problèmes

3-Faire la page 100 d’entraînement du fichier. Les élèves ne sont pas obligés d’écrire une opération pour résoudre les problèmes (c’est mieux), ils peuvent calculer en avançant ou en reculant la comptine numérique et s’aider de la file numérique.

Pour calculer une addition :

Mettre le plus grand nombre en mémoire dans sa tête et l’autre sur ses doigts puis dire la comptine en croissant.

exemple : 9 + 6 (mettre 9 dans sa tête, 6 sur ses doigts puis dire 9 -10 -11 -12 -13 -14 -15 )

Pour calculer une soustraction :

Mettre le 1er terme en mémoire dans sa tête et l’autre sur ses doigts puis dire la comptine en descendant tout en baissant ses doigts.

exemple : 32 - 9 (mettre 32 dans sa tête et 9 sur ses doigts puis descendre la comptine 32 - 31 - 30 - 29 - 28 - 27 - 26 - 25 - 24 - 23)

Pour calculer un complément :

Mettre le 1er terme en mémoire dans sa tête puis ajouter les doigts tout en avançant la comptine jusqu’au nombre voulu.

exemple 7 + ... = 12 (mettre 7 dans sa tête et lever les doigts en disant la comptine jusqu’à 11 (8 - 9 - 10 - 11). J’ai levé 4 doigts donc le nombre à ajouter est "4").

Mathématiques : lecture des heures entières sur l’horloge à aiguilles

4-Jouer avec l’horloge en carton à faire des horaires entiers ou à lire des horaires entiers

5-Faire la feuille photocopiée sur la lecture de l’heure.

Ecriture

6-Faire la page du "ein -eau" dans le cahier d’écriture au crayon à papier bien taillé ou avec le stylo bleu.