Bonjour à tous,

DEFI – RITUEL ( 10 mn)

Nous poursuivons notre défi-rituel : la chasse aux maths
Tu vas partir à la recherche des éléments mathématiques qui nous entourent. Tu verras, il y en a partout !
Aujourd’hui, tu vas partir à la chasse à la symétrie. Voici 2 exemples sur le programme.

ORTHOGRAPHE : DICTEE (30 mn)

MATERIEL : Texte à trous ou cahier du jour, guide de relecture, leçon sur le pluriel des noms et des adjectifs.

Aujourd’hui, tu vas réaliser une dictée contenant des pluriels de noms et d’adjectifs. Tu vas donc pouvoir utiliser ce que tu as appris en grammaire et en orthographe ces derniers jours.

1/ Relis ta leçon sur le pluriel des noms et sur le pluriel des adjectifs.
2/ Demande à un adulte de te faire la dictée.

Petit conseil aux parents : Lire la dictée une première fois en entier pour que l’enfant en saisisse le sens. Dire la dictée par groupe de mots qui sont interdépendants : voir explication sur la page destinée aux parents.

3/ Prenez bien le temps de vous relire en recherchant les déterminants pluriels dans le texte puis en traçant des flèches pour la chaîne d’accords.

Petit conseil aux parents : souligner les erreurs en utilisant le code de correction puis demander aux enfants de se corriger seuls. Ils peuvent utiliser leur leçon ou bien le dictionnaire si besoin.

  LEXIQUE : les différents sens d’un mot ( 15 min)

1/ Regarde la vidéo suivante sur la polysémie des mots.

http://www.lumni.fr/video/la-polysemie-des-mots

2/ Réalise la fiche d’exercices pour apprendre à choisir dans le dictionnaire, la définition du mot qui correspond au sens de la phrase (version imprimable ou modifiable).

LECTURE : Mythologie (30 min)

MATERIEL : Les deux fiches « Lecture mythologique et mots croisés »

Afin de mieux comprendre les histoires mythologiques que l’on te propose depuis plusieurs semaines, voici deux activités de lecture et de mots croisés :

- Les dieux de l’Olympe de la mythologie grecque
- La légende de la création du monde selon la mythologie grecque.

Lis bien la première page puis utilise ces informations pour remplir la grille de mots croisés qui suit.

MATHEMATIQUES (45 min)

MATERIEL : une ardoise + fiche d’exercices + cahier du jour.

Nous allons continuer à travailler avec la méthode M.H.M.
Aujourd’hui nous poursuivons le module 18.
Pour cela, il te suffit de suivre les activités proposées sur le diaporama ou bien sur le PDF ( Lien en bas de l’article). Quelques-uns des exercices sont à réaliser sur la feuille d’exercice jointe.

BONUS : Jeu de dominos sur l’heure à imprimer et à découper, pour s’entraîner.
 

Q.L.M. : Les châteaux – forts (40 mn)

Matériel : Leçon n°3 sur le Moyen-Age et questionnaire sur le château-fort.

Nous allons poursuivre notre travail sur le Moyen-Age, partons à la découverte des châteaux forts !
Tu vas découvrir comment ils étaient construits et quel était leur rôle.

1/ Regarde cette vidéo :

https://www.youtube.com/watch?v=LyzbszmLq2c

2/ Lis la leçon

3/ Légende le schéma du château-fort

4/ Réponds aux questions sur la fiche jointe pour voir si tu as bien compris.

5/ Vérifie si tu as bien retenu les différents éléments qui composent le château fort sur ce jeu (tu découvriras 2 nouveaux mots : créneaux et meurtrière).

https://learningapps.org/display?v=pbbb6i90a

Bonne journée !